>与孩子进行有效勾通的几种办法
与孩子进行有效勾通的几种办法
现实生活中，就算我们的孩子再乖巧、再听话，也难免有不如父母意的时候，如何教育自己的孩子，与孩子进行有效的勾通，真让我们大伤脑筋！
孩子是差生，本来就有一些不爱学习、生活态度不积极、与父母有些隔阂等等诸如此类的问题存在，被我们批评，那简直就是家常便饭。可批评了之后，却不见得能有效地勾通了彼此的思想，问题往往依然还摆在那里。
大家都知道，与孩子的勾通真的很伤脑筋，依着孩子来吧，他们改变不了不良习惯；批评重了吧，势必引起孩子的反感，闹得一家人都不开心。我们一家人，就一直在这样的矛盾中无奈了许多年！要帮助孩子纠正不良习惯，真是一个天大的难事！难就难在——如何把握那个度上。
过来，我们批评孩子，更多的是由着自己的脾气来，只求自己发泄心中的不满与愤怒，不太考虑孩子的感受。现在想起这些打骂孩子的情形，自己的心中就感到十分的惭愧与难过，那哪里是在勾通，简直就是在与女儿之间，筑起了一道隔离情感的拦河坝啊。仅用责备、打骂的方法，去与孩子进行勾通，真的是太粗暴、太简单、太没水平、太无能了，想要因此与孩子有效勾通，那真的就是痴心妄想、天荒夜潭！
教育学家认为，用责备、打骂、命令、禁止、强迫等等消极的手段，与孩子进行勾通教育，是不会产生积极结果的。因为这些方法让孩子心情沮丧、惊恐、反感、反抗，进而使他们产生逆反心理，丧失改正缺点与错误，丧失增强学习的信心与热情，对孩子正确的人格尊严之培养，与父母之间纯洁的亲情之培育，都是极其不利的。
在近半年的摸索中，我们认为采取这样几种形式与孩子进行勾通比较容易。
一是在心平气和的时候，一家人共同参与制定生活的规则。孩子许多不良生活习惯、坏毛病，其实都是没有规则制约造成的。俗话说没有规矩不成方圆，大到国家，小到家庭，搞人治已不符合潮流，不得人心。我们让孩子自己一起参与制定一家人生活、做人的规则，还让她来监督家长一起履行与遵守。孩子在这个参与的过程中明确了家长的要求，也了解了自己的优缺点，有了自己的生活、学习计划与规则，更有了自律习惯。让她监督父母，例如，孩子曾当场指出父母说粗话，我们及时改正。在这种民主的氛围中，不仅培养了孩子的积极生活态度，还培养了孩子的成就感，孩子很快乐地接受了父母对她的教育。
二是指出孩子过错，尽力避免使用过激的语言。俗话说，恶语伤人心。孩子毕竟是孩子，总会有淘气的时候，不听话的时候，不守纪律的时候，只要不是做出了违法犯罪的事，我们都不会说孩子的重话。就算是让我们十分生气，我们也尽力地压抑着自己的不愉快，不对孩子动怒动粗。等事过之后再告诉她：“我们对你的这一次行为表现，十分痛苦与不满。你以后一定要改变，否则我们还会不舒服的。你不希望这个家庭，长期这样糟糕吧。”让她意识到自己的错误，理解了父母的意图，自觉承认并改正了错误。
三是呵护孩子的自尊心，在一家人中构建民主平等的信任关系。让自己的孩子的自尊心得到尊重与呵护，这是与孩子能否有效勾通的一个十分重要的前提条件。我们做家长的，往往不太珍重自己孩子的人格与自尊，因此与孩子勾通困难。我们在与孩子建立了长期的民主平等生活关系之后，与孩子的勾通已没有了任何问题与隔阂。孩子有了自尊，也就有了自律能力，她取得的成绩能够及时得到我们的肯定与鼓舞，她的自我禁止、自我监督的优良品质，也就更进一步的得到了筑固。进而培养了一定的自我道德约束习惯。
我们认为，父母要想方设法让孩子说话才对。可现实中，父母与孩子的关系总是不太协条，不太对等。不是父母涛涛不绝，盛气凌人，就是孩子又凶又泼，父母拿他们毫无办法。让孩子说话，应该在平等的基础上进行，尽力回避与孩子发生顶撞情形，父母才能准确地判断孩子的思想状态。不压制，不娇纵，勾通才有了良好的基础。
我们期待，不管孩子是好学生还是差学生，都是能够得到父母的关爱、信任、尊重，孩子能够真情实意地与父母交朋友！
用责备、打骂、命令、禁止、强迫等等消极的手段与孩子进行勾通教育，是不会产生积极结果的。因为这些方法让孩子心情沮丧、惊恐、反感、反抗，进而使他们产生逆反心理，丧失改正缺点与错误，丧失增强学习的信心与热情，对孩子正确的人格尊严之培养，与父母之间纯洁的亲情之培育，都是极其不利的。
让孩子进行自我教育
让孩子进行自我教育
马克思的经典理论——唯物主义哲学告诉我们，事物发展变化，内因起决定作用。我们对孩子的教育的目的，就是要促使其发生质的转变，超脱差生状态。要想使孩子转变，达到脱胎换骨的效果，只有孩子自身具备了改变现状的内在要求，才可以得以顺利实现。
让孩子自觉进行自我教育，这是父母对子女教育是否成功的关键之举。对于人生已处于青春期的孩子来说，他们是能够进行自我教育的，关键是老师、家长要正确引导。
进行自我教育的前提是孩子确立了自己的人生目标，有了努力的方向，在学校及父母的引导启发下，激发自我约束的愿望，从而达到自我校正学习态度、规范言行、完成学习任务、增强自觉性、改变不良学习状态的目的。
孩子能否进行自我教育，是能否加强自身道德修养的具体表现。我们的做法是：
一、启发孩子自我教育的愿望。用我们身边事业成功人物的鲜活事例，让她明白自身素质的提高与具备，才是改变人生的第一要件。这几年，我们生活周围考取了不少公务员，孩子的堂兄当时也只是一名专科生，但是他的努力方向明确，通过自觉刻苦地学习，2006年一举考入了检察机关。同楼的小吴，当年只是一名农大的预科生，但她读高中时的目标就是考公务员，2007年一毕业，就考入了税务机关，终于成了国家公职人员。别人通过努力获得了巨大的成功，这些榜样带动的作用是明显的，让她了解了自我教育的作用与意义。
二、帮助孩子明确成长途径，学会自我控制。孩子是差生没关系，要让孩子对自己的前途有信心。怎么样才能达到成功的彼岸？不同的人，手段是不一样的。有的是靠自己游过去，有的是能坐船过去，有的是能坐飞机过去，还有的是能从收费的桥上走过去……，我们让孩子明白自己没有靠山，父母也没有多少金钱能帮她的忙，她可以靠自身能力游过去，也可以想方设法造船架桥过去。让她明白了不论是自己游，还是修船桥，如果自己没有能力就只能是空想！要想在将来激烈的竞争中立于不败之地，只有从现在开始就努力，扎实学习，克服懒散与畏难情绪，逐步积累，才能最终实现自己的目标。
三、帮助孩子制定目标计划，合理安排学习时间。我们将孩子的奋斗目标细化到每一天的学习行动上，要求她，学校安排的课程认真地听课，老师布置的家庭作业认真完成，做到每天的复习有保证，每天的生活有规律，家长常有关心与监督，孩子自己写日记、周记，巩固成效，保证了孩子的学习生活在良性轨道上循环前进。
四、对孩子良好的自我表现，及时进行肯定与鼓励。“你现在怎么这么乖！爸爸好高兴、好幸福、好开心哟！”“嗯，你今天的表现真不错！”对于孩子的每一点进步，我们都止不住内心的兴奋，及时反馈给了孩子。从而更加激发了孩子的荣誉感与责任心。将来一定要过幸福美好的生活，成了孩子追求幸福的内在动力，从而在自我教育的道路上也越走越好。现在的作者之一，已经不再需要父母守在身边才被动地看书学习了。
孩子有了自制力，有了努力的方向，而且能够进行自我教育，这对于父母来说，是多么欣慰的事啊。孩子就像一列向前方车站飞速奔驰而去的列车，我们做父母的职责就是，要不断地为他们填煤加水，小心呵护，让孩子保持正确的航向与充足的动力！
让孩子自觉进行自我教育，这是父母对子女教育是否成功的关键之举。父母要激发孩子自我约束的愿望，从而达到自我校正学习态度、规范言行、完成学习任务、改变不良学习状态的目的。孩子就像一列向前飞速奔驰的列车，我们做父母的职责就是要不断地为他们填煤加水，让孩子保持正确的航向与充足的动力！