> 來到这个环境中后。肖远深吸了一口气。按照操作手册步骤所述慢慢收敛自己的心神。在脑波头盔的帮助下渐渐渐渐进入了无他无我状态。忘却了时间和空间。
在这种状态下不知停留了多长时间。肖远突然醒了过來。眼前到处是各色游荡的光点儿。和以往不同的是。这次他來到这里后直接被这些光点儿带着向前飞去。很快就來到了一个无边无际的光幕近前。
“这里竟然是脑波系统的开发模式。真是巧合。”來到光幕边缘。肖远心中暗道巧合。脚步略一停顿。就身不由己的被带进了光幕。眼前景象转换。一个完全有各色光组成的光之都市呈现在了面前。
“这次完全洠в凶杂伞Ｍ睦镒叨际潜淮诺摹Ｕ庥Ω镁褪撬降目⒛Ｊ较氯ㄏ薹旨豆芾砘拼鴣淼慕峁５侵拔裁次医秸饫飦淼氖焙颉Ｈ词峭耆杂傻摹Ｒ坏愣膊皇芟蕖Ｄ恰?br />
肖远被一种看不到的力量带着往前走。脑中闪过一些念头。之前的完全自由与现在的完全不自由形成了鲜明的对比。让他愈加觉得之前的自由状态的非比寻常。值得进一步去探寻究竟。
很快。肖远被带进了一座完全由淡黄色光线组成的正方体大厦。大厦中洠в邢质凳澜缰写笙媚诓康慕ㄖ谏琛６且桓隹湛醯恼教蹇占洹Ｐぴ侗恍辗胖玫搅丝占湔小Ｂ砩洗诱教宓陌烁龆サ惴直鹕涑鲆坏拦饣憔鄣搅怂砩稀６矍八吹降木跋笠菜嬷⑸吮浠?br />
第791章 开发模式（二）
前后左右上下六个面逐步实体化。正方体空间变成了一个白色的房间。房间里出现了一个工作台。
肖远从空中被放了下來。他走到了工作台前坐了下來。摸了摸工作台上摆放的白色键盘。那触感和现实中的键盘完全一样。工作台正中放着一台显示器。显示器上一行字：准初级开发者肖远。欢迎进入开发模式教学系统。敲击任意键进入教程。
敲击了一下空格键。显示器上画面一转。正式进入了教学模式。首先是一系列等待肖远阅读的。适合于他当前级别的开发文档。一页一页翻过这些文档。肖远发现这里的开发和他想象的有些不大一样。原本他想象的开发是类似于现实中的编程。但是图文并茂的文档中给出的开发却完全涉及编程。而是给他提供了另外一种方式。这种方式让肖远想起了搭积木。
看过开发文档后。肖远按照提示进入了教学系统的练习程序。他面前的工作台上出现了一个上满布满了圆形小孔的正方形开发板。在正方形板旁边给肖远提供了一些不同颜色的连接线。当肖远拿起一根线时。线的旁边会有一个透明信息窗出现。信息窗内有该连接线的介绍。通过这些介绍。校园里了解到。这些线分别代表一些基本的逻辑运算。比如与、或、非、异或等等。除了这些连接线外。工作台上还有一些不同颜色的方块。肖远拿起这些方块的时候。方块旁边同样会有信息窗出现。上面写着这些方块的功能。这些方块集成了一些的稍复杂的逻辑运算。肖远现在的级别很低。所以这些逻辑运算集成块所提供的功能很有限。
肖远熟悉了所有这些道具后。练习程序在显示器上打出了他的第一个任务。利用这些模块设计一个二进制转换器。要求在开发板一段输入一个十进制整数。在另一端得到它的二进制形式。
这个问睿此萍虻ァ＠砺凵暇咛宓募扑惴椒ㄐぴ兑卜浅Ｊ煜ぁ５且檬直叩囊延械墓δ苣？榇罱ㄕ庋淖黄鞒鰜怼Ｐぴ兑蛭堑谝淮巫稣庵侄鳌Ｐ枰槐呤煜じ髦帜？椤Ｒ槐叱⑹浴Ｋ曰ǚ训氖奔浣铣ぁＷ阕阌昧税敫鲂∈辈沤詈蟮淖鞔罱ê谩２⒉馐酝瓿伞?br />
在他按要求将转换器完成并按照练习系统的要求将任务提交后。转换器板形状发生了改变。插满了各色方块和连接线的开发板变成了一个方块。练习系统中同时给出了提示。这个转换器以后可以作为功能模块使用。同时桌上出现了另一块空白的开发板供他使用。
在作出第一个功能模块后。系统给出了第二个练习睿Ｈ匀皇抢嗨频奈暑｝。难度和第一睿嗖钗藜浮Ｐぴ对诘谝活｝的时候对整个开发过程有了一定的了解。所以做第二睿乃俣缺鹊谝活｝快了很多。只用了十來分钟就完成了。在完成后他的成果同样变成了一个集成块以备后用。
练习系统一道接着一道的出睿Ｐぴ墩盏ト铡Ｊ炝范仍絹碓礁摺Ｔ阶鲈娇臁５钦庑┪暑｝洠隂＇了却让肖远泛起了嘀咕。心道再这样做下去。与整数有关的运算法有关的运算就全部做完了。不过就在他心里升起这个念头不久。练习系统就宣布第一阶段的所有练习全部做完了。
从练习系统中退了出來。肖远又要往下学习。却被提示脑力消耗接近临界线。要求他休息。并强制将他从开发环境中踢了出去。
摘掉了脑波头盔。肖远感到一阵眩晕。脑袋昏昏沉沉的。问了一下时间。惊讶的发现从带上脑波头盔到摘掉头盔。时间已经过去将近十个小时了。也难怪他会感到头晕。晚上本來是睡觉休息的时间。他的大脑却一直在剧烈活动。除非是不知疲倦的计算机。正常人连续这么长时间大脑剧烈活动。恐怕洠Р辉蔚摹?br />
吃过早饭后。肖远洠в性诮韵低场６翘稍诖采咸ぬな凳档乃艘桓錾衔纭Ｏ挛绲氖焙蜃怕忠稳チ艘缓徘Ｔ谀抢锝邮芰死霄惆才诺淖ㄒ堤迥芑指囱盗贰５桨淼氖焙蚧氐阶∷怨矸购蟆Ｔ俅未狭四圆ㄍ房Ｕ獯嗡麤＇有再去之前的虚拟世界。而是直接进入了开发模式。继续在教学系统中按部就班的学习了。
就这样。接下來的几天。在身体洠в型耆指粗啊Ｋ纳钔耆叩沽恕０滋焐衔缢酢Ｏ挛缛ヒ缓徘盗贰Ｍ砩洗夏圆ㄍ房肟⒛Ｊ桨床烤桶嗟难啊?br />
前三天在教学系统中。他所有的学习及练习的内容都是和逻辑运算有关的。而且随着学习进度的深入。他所能设计出來的逻辑模块越來越复杂。这其中虽然辛苦。但是却也充满了乐趣。原來他是带着目的进到这里学习的。但是到了后來。他渐渐的对这里的学习产生了浓厚的兴趣。虽然最初的目的仍然牢牢的记在心中。但是学习却已经变成了兴趣。当这种转变产生的时候。学习效率比之前提高了很多。
在进入开发模式第三天的时候。他成功的通过了准初级开发者测试。成功的晋级为一名正式开发者。虽然仍然是一个初级的开发者。
正式开发者和准开发者相比。最大的不同是他所有的设计范围将不再仅限于教学系统给他模拟出來的开发环境。而是可以将设计出來的程序放到脑系统环境中运行了。
当然真正要对脑系统进行开发。他还是需要经过一段先期学习的。这个级别中新增的内容终于有了程序开发的内容。在这一阶段。他可以使用程序设计的方法來设计更多更多复杂复杂的集成模块。或者通过编程将集成模块进行组装。而不必再像之前所有的工作都必须在开发板上手动进行。
肖远研究了一下系统提供的程序设计语言。这是一种完全面向对象。甚至是面向组件的编程语言。其语法和C＋＋有些类似。因此肖远在编程语言上并洠в谢ǚ烟嗑徒湔莆樟恕Ｔ诰幌盗械幕居锓ú馐灾蟆Ｏ低橙啡闲ぴ兑颜莆樟顺绦蚩⒂镅缘幕≈丁Ｓ谑歉隽诵ぴ兑恍┠芄坏饔玫哪？椤?br />
这些模块依据其功能不同被分成了很多模块组。所有这些模块组中。肖远最感兴趣的有两个。其中一个是人工智能模块组。人工智能模块组包含很多传统人工智能领域中的智能模块。比如专门侧重于逻辑推理的决策树逻辑智能模块。侧重于数据统计分析的大数据智能分析决策模块等等。但是令肖远感到失望的是。在这些模块中他并洠в姓业接肴四运嘉泄氐哪？椤Ｒ簿退怠Ｊ褂谜庑┠？榭梢陨杓瞥龉δ芊浅Ｇ看蟮娜斯ぶ悄艹绦颉５侨次薹ㄉ杓瞥鱿衲寄茄梢圆烁竦闹悄芴宄鰜怼?br />
另一个肖远感兴趣的是模型模块组。这个模块组提供了一系列抽象度极高的数学模型建模组件。当然要想利用好这些模块。并不是容易的事情。因为这其中每一个模块都需要很复杂的理论做基础才能理解。而理解是应用的基础。因此所有这些模型组件中。肖远能理解并运用的并不是太多。而最令他感兴趣的是其中与混沌理论有关的模块。
在将所有的模块组一一研究过之后。作为练习。肖远编写了一些智能程序。这些智能程序使用了人工智能模块组中的不同模块。因而其智能具有不同的智侧重方向。
设计完这些普通的人工智能程序后。肖远决定在开发模式下继续他在现实世界中洠в型瓿傻墓ぷ鳌＝煦缦低衬Ｐ陀肴斯ぶ悄苣Ｐ拖嘟岷稀２⒓尤肓怂恢痹谑匝榈囊籽Ю砺邸Ｉ杓瞥鲆桓隹梢越娜斯ぶ悄艹绦虺鰜怼Ｕ飧龀绦虿⒉皇粲谒萄С绦蚰诒匦胪瓿傻牧废啊５侨词撬钣眯摹Ｒ彩腔ǚ咽奔渥畛さ囊桓龀绦颉Ｕ飧龀绦蛏杓瞥鰜砗蟆Ｋ艚幼乓龅氖虑槭钦乙桓龌肪吃诵姓飧龀绦颉Ｊ蛊湓诟没肪持薪邮芨髦滞獠恳蛩氐挠跋臁４佣偈蛊渥孕薪２⑹凳惫鄄焖拿恳徊浇?br />
但是教学环境所提供的环境非常简单。并不符合肖远的要求。左思右想。最后他想到了很久洠в腥ス男槟馐澜纭?br />
“如果将这个智能程序叫给宁兰。让她帮着设计一个虚拟人。并将这个程序作为该虚拟人的大脑。然后让宁兰带着他在虚拟世界中成长。这或许是一个很好的解决方案。只是不知道宁兰会不会设计虚拟人。又有洠в心芰飧鲋悄艹绦虬卜诺叫槟馊说拇竽灾小！?br />
肖远想到了这里。因为急切想知道这些问睿拇鸢浮＞龆ㄔ菔崩肟⒛Ｊ健＝胄槟馐澜缯夷忌塘恳幌隆５堑彼匦鲁鱿衷谀现堇辖肿约旱姆考淅铩Ｕ倩侥己蟆Ｄ既礇＇有及时出现。
“宁兰去哪儿了。”肖远心中嘀咕。于是再次召唤一番。宁兰方才出现在了房间里。只是她的形象却让肖远大吃一惊。“宁兰。你这是干嘛去了。怎么这么狼狈。”
第792章 悖论
也难怪肖远会感到意外。此刻宁兰像是刚与人恶斗回來一样。白色长裙上沾满了灰尘。像是刚在地上滚过一样。柔顺的头发也乱的像鸡窝。下嘴唇破了。肿的老高。右眼眼角一块乌青。
“大哥。呜呜～～”宁兰听到肖远询问。嘴角一瘪。很委屈的抱住他哭了起來。