要是在自己家，他早就抓耳挠腮去，谢太傅出得也太难了。
那边谢宁已经动手写了小半张纸，林泽苦着脸，终于勉强落笔。
想来想去，在第一题上只能按原文去理解， ‘巍巍乎其有成功也，焕乎其有文章。’归类总结一下。
尧的成功有：统一了当时的部落；大羿射日。这个是科考书本上说的，林泽以现代人的思维，觉得很神话。
不过这里头教材说是就得是，林泽要把这个当真事考虑。
派鲧治水；鲧就是那个大禹治水那个大禹的老父亲。
剩下还有制定历法、推广农耕、整饬百官。
这些内容都是林泽大量看其他辅助书籍，包括现代和古代的书，才获取的信息。
比如《史记》本纪中有记录尧的事迹，要是只看四书五经，那指定不能理解这些。
下半句，‘焕乎其有文章。’
最主要是表达孔子对尧开创礼仪制度的高度赞扬，包括国家政治制度和帝王禅让制度。
国家政治制度里面主要有，按各种政务任命官员、设置谏言之鼓、立诽谤之木、用典籍制度教化人民。
确定好两个大方向，林泽根据自己的习惯，先写作文提纲，再细化去写内容。
初稿写完后，还要润色句子的文采。
三个小时一下子就过去，眼看着太阳高悬，剩下那道题留到下午再写。
期间，谢太傅背着手，缓缓进来。在两人跟前分别停留片刻，又回书房外的卧榻上喝茶、写算数题。
放下毛笔的时候，林泽整个人都是恍惚的，有种当初考编时坐在考场上写申论的错觉，更远的，像是高考时，写那篇议论文似的。
“宁哥，太难了。”林泽苦笑道。
谢宁亦是摇头，“此题不好答，你不必气馁。”
虽然比林泽轻松些，但这两道题都很难写得出彩，谢宁也不敢说有很大的把握。
谢太傅注意到里间的动静，朝他们喊道，“写完了？久坐伤身，出来走走。”
师兄弟两人将答纸用绘青云陶瓷镇纸压住，避免被风吹走。
“见祖父/老师安。”
谢太傅做出请的手势，示意两人到一旁落座。
“听管家说，中午你俩要去后山游玩？还自己做饭？”谢太傅并没有问答题的情况，反而对这个事情感兴趣。