>木阉夭摹！?br />
为了保证自己的论文更加翔实，暑假里胡炜经常打电话把孟遥叫到自己家里来一起探讨和修改。这令孟遥非常自豪，要知道即使是班长也从来没有享受过这样的待遇！暑假里孟遥作业不多，除了每周两次去补习班待一个上午外还剩下大把大把的时间。因此她有事没事总爱往胡炜那里跑，除了论文的事便是找胡炜聊天。她已经完全把胡炜当成自己的好朋友，觉得他比班上所有人都要好，既充满活力，又有着班上同学不具备的成熟。不管孟遥什么时候来，胡炜随时都大敞欢迎之门。他也喜欢和孟遥说话，这对他能够掌握更多更详尽的第一手资料、了解班上同学的情况很重要。但他一再告诉孟遥在论文完成之前决不能告诉别人，因为他想要一鸣惊人。不管胡炜说什么，孟遥都毫不犹豫的点头答应。在孟遥看来，胡炜就是能将自己带入天堂的神圣使者。
朋友是靠不间断的来往建立的。半个月下来孟遥与胡炜已完全混熟了，就像一对普通的好朋友一样。胡炜甚至主动打电话给孟遥，邀请她去公园里划船。胡炜的邀请令孟遥乐不可支，认为这是增进两人情感的大好机会。但在胡炜看来，无论从学习成绩到言谈举止孟遥距离班上大部分同学都还有不少差距，应该赶在开学之前尽量弥补上才是。胡炜始终有种使命感，认为自己有责任帮助孟遥回归正途。不然等孟遥离开学校之后，再想花时间改正自身的缺点只怕会更困难，也会给她将来的生活带来许多不便。而利用游玩时间交流比呆在教室里冷冰冰地进行教育要有效得多。身为新世纪的教师，靠与学生保持距离增加自己的威严这种做法早已落伍，应该通过增进彼此情感来赢得学生对自己的尊重。这种一对一聊天式的教育能让孟遥尽快缩短与同学间的差距，这样大家交流起来也会更容易，而孟遥也能因此产生成就感，在以后的学习生活中自然也就更有动力更加积极了——这才是让学生终生受益的良性循环。更何况将这种亲身经历的成功教育案例写进论文能够让论文的价值提升好几倍，对胡炜将来的晋升也会起到难以估量的作用。
每次活动的步骤都大致相同：先去划船，然后坐在草地上吃午餐，其间胡炜只字不提对孟遥的担心和教育，只是用一些自己所知的珍闻趣事逗得孟遥前仰后合。孟遥则跟胡炜谈起自己这个暑假里所做的事情，从读过的文学作品到身边发生的一些趣事。令孟遥颇感惊喜的是自己读过的书胡炜也几乎都读过——他说大多数是念大学时看的。虽然彼此对这些书的看法并不完全一致，但单单这一点已经令孟遥欣慰不已。孟遥身边的同学几乎没有人看过这些书，更谈不上交流了，而胡炜却能。这使得孟遥愈加喜欢胡炜——不管怎么说，胡炜可是她身边最博学多识的人呀。
午餐后孟遥拿出自己英语学习上遇到的问题，胡炜则以老师的身份给予解答，或者帮助孟遥练习听说能力。这是一个颇有经验的老教师告诉胡炜的办法：先用对方感兴趣的东西拉近彼此的距离，等到对方接受了自己，教育和谈心便都能够进行得比较顺利了。“我以前班上有个学生特别贪玩，家长怎么骂怎么打都不改，最后还是我这个办法让他改好的。”那个老师这样对胡炜说。
“孟遥。”一次结束英语学习后胡炜问孟遥：“你将来有什么打算吗？”
“是指我的学习计划吗？”
“不，你对自己的未来有什么规划或者梦想？你知道，一个人的理想往往能决定他一生的命运。”
《玩偶》七（2）
“真的？”
“真的。”
这个问题引起孟遥了的兴趣。“你不会笑话我吧？”她不太放心的追问了一句。
“怎么会呢？”胡炜笑道，“说吧。怎么想就怎么说。”
孟遥深吸了一口气，想要吹许愿蜡烛一样：“我希望我能成一个成绩优秀的学生，考上一所重点大学。我还希望将来我能按照自己的梦想去生活……”
“你的梦想是什么呢？”
“你相信我能实现自己的理想吗？”孟遥睁大眼睛反问胡炜。这会儿他们不在学校里，胡炜不是她的班主任，她也不是“胡老师”班上的差等生。这令她有了在学校里不曾有的勇气。
“我相不相信没有用。关键是你愿不愿意为之努力。既然你已经有了自己的理想，就要好好想想自己怎样才能实现它。”
“你相信吗？”孟遥固执的问道。
“我相信。”胡炜学过教育心理学，知道无论何时鼓励学生都是好的。
“我的梦想是……”孟遥深吸了一口气，“我想和胡老师你在一起。”
“为什么？”胡炜有些尴尬地笑问道。孟遥的答案出乎他的意料。
“我喜欢听胡老师说话。我觉得胡老师很亲切又很博学多识，还那么关心我。以前从来没有人这样做。我喜欢跟胡老师呆在一起，这是真的！”
胡炜觉得很尴尬。但他没有马上提出反对，孟遥的话让他心中萌生了一丝难以言喻的宽慰与快意。尽管如此理智告诉胡炜不应该感情用事，毕竟这可不是一个高中生该有的想法。可他一时间又想不出更好的办法来：“既然这样那你一定要好好努力，等你变成了优秀的学生，老师就喜欢你了。”最后胡炜说道。“这样做也是为了给她些学习动力。”他对自己辩解。
“真的？”
“真的。”
孟遥欢欣不已，像小鹿一样跳起来扑到胡炜怀里。与此同时，胡炜突然感觉到自己心跳得很厉害。
“别这样。”胡炜有些窘迫。
“为什么？”
“这么多人……”
“没人在乎的。”经孟遥一说胡炜才发现不远处就有一对情侣跟他们一样拥抱在一起。活生生的现实永远比那些印在纸上、所谓的行为规范更有说服力。
于是胡炜不再多说什么。两人依偎而坐，像一对真正的情侣。
《玩偶》八（1）
“跟同学玩得怎么样？”当孟遥满面红光的回到家时听见母亲问道——每次跟胡炜出去孟遥都说是和同学去玩。听到自己女儿已经能与同学融洽相处，母亲倒也渐渐打消了之前的忧虑。“孩子嘛都一样，多玩就能混熟了。”
“还好。玩得挺愉快的。”孟遥回答，心里却暗忖母亲一定不知道自己此时的心情。胡炜接受了她的表白！她已经美梦成真，而且远比预想的要快。
孟遥正要洗脸，忽然听到电话响了起来。她拎起话筒，只听见电话一头传来一句甜甜的“孟遥在吗？”
“我就是。”孟遥回答。不是胡炜——是个女孩的声音，但也不是舒华。声音听起来有些熟悉又有些陌生，但她就是想不出对方是谁。
“我是晓轩啊。还记得我吗？”电话那一头又说。
“晓轩！”孟遥惊讶地叫了一声。初中时候她和孟遥是最要好的朋友，经常结伴游玩。王晓轩的声音和以前一样，还是那么清脆甜美，却让孟遥觉得恍如隔世。不同于孟遥那些总能与朋友抬头不见低头见的高中同学，由于上了不同的高中加上课业繁忙，不知不觉间孟遥已经整整一年没有和自己初中的朋友联系过了。事实上她几乎把自己的过去统统抛到了脑后，终日忙忙碌碌令她没有时间与精力去回忆那些东西。
“好久不见了啊！孟遥。听说你在湘宁中学念书啊？”王晓轩又问。
“嗯。”孟遥应了一声。心里有点儿莫名的紧张，大概是太长时间没跟对方联系的缘故。
“哇！这么好的学校！”王晓轩的声音中透着一丝羡慕。想必在王晓轩记忆里，孟遥依然是致高中学里的那个优等生。
“怎么突然想到打电话给我？”孟遥问道，除此之外她不知道自己该说些什么。
“怎么，这么久没见我不高兴吗？”还是那种甜甜的腔调。以往孟遥觉得这种声音很可爱，可是现在不知为何她竟觉得它有一点做作。
“啊，当然高兴。我一直很忙，所以没有时间……”孟遥忙解释。
“明天有空吗？见个面怎么样？”王晓轩又问，“初中那些同学打算明天订个卡拉OK包间聚一聚，你也来吧？大家都好挂念你哟。”