我试着整理目前掌握的情况。
我目前面对的问题是，
千反田好奇自己为什麽会被反锁？
这谜题可以表达如下，
千反田进入教室时，门没有锁；而当我抵达时，却是锁着的。
换句话说，问题的关键在於，教室的门是谁锁上的？
这听来像是废话，但是能够解答这个问题，就可以解决千反田的疑惑。
假设是某个有意识的个T，将地科教室的门给锁上，
给千反田的回答可以是以下随便一个，
没有注意到教室里的千反田，他锁上了门。
注意到千反田在教室，他故意将这位大小姐反锁。
内容未完，下一页继续阅读可以有无数种可能。
总之就是，锁上了门
而如果是上锁是属於意外的话，如门锁故障等因素Ｙ而自行锁上，
那回答会是
千反田进门後，关上时，因为因素Ｙ而自行上锁。
於是我先向他们两人说出最简单的假设：
「门锁在千反田刚进来时是锁一半的状态，
在她进来之後就因为弹簧或其他东西的作用，
而像自动锁一样地锁上了？」
我说出这个推测，千反田只是偏起头，没有发表评论；
里志则是以嘲弄的语气说：
内容未完，下一页继续阅读「那是不可能的，奉太郎。神高的门锁在那种没锁好的状态下，是拔不出钥匙的。」
果然不行吗，
删除千反田进门後，关上时，因为因素Ｙ而自行上锁。
若真如里志所言，那就只能推测是有X将门锁上了。
我问道：「你们觉得要关上门需要什麽东西？」
千反田迅速地回答道：「钥匙」。
没错就是钥匙，这也是我打算要掏出钥匙给千反田的原因。
我将手中的钥匙晃了晃。
现在假设可以变成
用我手中这把钥匙，锁上了门
用其他钥匙，锁上了门
内容未完，下一页继续阅读在整理一下思绪後，
我又开口：「千反田你大概b我早多久到？」
「大概三分钟不到」
三分钟吗？
我走过来的时间就不止三分钟，
即便是用跑的也很勉强，
我不认为有人可以在短短三分钟不到的时间内，
从这里将钥匙送回教职员室。
删除用我手中这把钥匙，锁上了门
所以问题很简单，的变成了，
用其他钥匙，锁上了门
内容未完，下一页继续阅读「你们觉得有谁能够拥有锁上这间教室的钥匙或是手段？」
里志不怀好意的：「拥有这把钥匙的奉太郎。」
我也不甘示弱的：「不知道在想什麽的变态，像是里志，可能学了小偷的技巧。」
千反田：
「拥有额外钥匙的人吗？折木同学的意思是，有人拿着其他钥匙，将我反锁在教室中？」
千反田读懂我话语中的意涵，
我没有这种能量来恶作剧，
我想千反田可以透过刚刚与我的接触明白。
我没必要锁上门後，在若无其事地将门打开。
而有小偷般开锁技能的，虽然也能够用於锁门，但我认为，
小偷应该不会特地帮学校锁门吧？
内容未完，下一页继续阅读甚至连试着开门的举动都没有。
我点点头表示同意千反田，
「白天到专科教室上课时，学生也不用到教职员室借钥匙开门啊，
对於我们而言，专科教室的门，本来就该是打开的。
而森下老师却认为是我们两个一起将锁上的教室打开，就代表着，
在他眼中，这门本就该是锁上的。
所以，我认为学校应该有人是负责开启和关闭专科教室的门，
他如以往的锁上了地科教室的门，却没有注意到在里面的千反田同学。
而森下老师，便是负责检查教室门有没有彻底关好的人。」
里志补充道：「应该是总务处的人员负责开关门的，他们那边有万用钥匙。」
虽然其中还有很多细节可以深究，但总之问题大概是解决了，
内容未完，下一页继续阅读我的推论就是，负责锁门的行政人员将门锁上。
正当我以为结束了，
里志的嘴巴，又不合时宜的张开了：
「那为什麽不能是有人将门锁上後，再把钥匙放回教职员室？」
他显然也想到了这种可能X
「你刚刚应该是跟在我後面的吧？你觉得，那段路有人能够将钥匙在三分钟内送回去？」
「跑..」里志刚说个起头，就停下了
「用跑的也很勉强对吧？
所以事实应该就是，
千反田在负责上锁的人上锁前跑进了教室，然後就被锁上了」
内容未完，下一页继续阅读我说出了有点像绕口令的事实。
千反田将教室的灯关上，
将教室的们锁上，
三人一起通过位於一楼的两个大楼的通道，
这个通道使神高的俯视图有点像「U」。
而我最初会叹气的原因，
就是教职员室和古典部刚好位於最遥远的两端。
今天的神高，不像神高，一路上竟然没有看到太多社团活动？
只剩下田径部的几位nV生，还在跑道上挥洒青春的汗水。
折木举起手，敬礼
内容未完，下一页继续阅读到了教职员室，
擦去黑板上的名字，
将钥匙放了回去。
走出教职员室换下室内鞋後，
我们朝着校门口的方向前进，
「我就说嘛，这小子一旦动起脑筋来是很可靠的。」
「真的耶，大大地出乎我的意料。」
我不认为自己做的事有多了不起。
熟知门禁管理的是里志，察觉事情不对劲的人是千反田，
而我则是从头到尾都试着在装傻…。
内容未完，下一页继续阅读算了，要怎麽想是他们的自由，反正我只是被赶鸭子上架。
看到千反田那双会说话的眼睛毫不掩饰地流露佩服之情，我忍不住想揶揄她一下。
「不过千反田同学，你明明在教室内，为什麽没留意到门被锁上的声响呢？只有这点我Ga0不懂。」
千反田似乎不觉得受到揶揄或是讽刺，坦然地微微一笑说：
「关於这点我可以解释。我当时很专心地在看窗外…，在看那栋建筑物。」
她指向路旁一栋建筑。那是神山高中的校舍之一，武术道场，
在长年的风吹雨打之下斑驳处处，是一栋破破烂烂的木造建筑。
我也效法千反田，坦白地说出感想：
「可是我不觉得它哪里x1引人耶，你居然能看得那麽入神。」
「不，那栋建筑很不可思议哦。」
内容未完，下一页继续阅读「会吗？」
我看不出它哪里不可思议，里志却在後头喃喃说着：「的确呢。」
「它好老旧，远旧於其他建筑。」
「是啊。」
会吗？大概吧。会因为建筑老旧而受到x1引，
甚至看到忘我，这种个X不知该说风雅还是悠哉，
总之是我完全无法理解的行径。
我无法理解千反田Ai瑠。
【本章阅读完毕，更多请搜索看书网;http://www.kanshu4.cc 阅读更多精彩小说】在学校门口，红灯挡住了去路。
几名和我们一样正要回家的神高学生等着号志灯转绿。
我看见那几位学生中，包含着那位在学生会见到的可怕学姊，
而那位学姊似乎察觉了我的视线，
还朝我微微点了点头。
这是在跟我打招呼？
正当我犹豫着要不要回应她时，
「话说回来，我还没向你正式打招呼呢，折木同学。」千反田慢吞吞地说。
「正式打招呼？」我的注意力被千反田拉了回来。
「是呀，我们今後会共同参与古籍研究社的活动嘛。请多多指教。」
古籍研究社！对耶，我都忘了，我是想看看古籍研究社的社办才跑去那间地科教室的。
内容未完，下一页继续阅读虽说千反田已经入社，代表我没必要蹬古籍研究社这浑水了…。
总之这全是自然演变的结果，横竖我的入社申请书早已交出去，学生会也受理归档了。
千反田朝我轻轻点头，接着笑着对里志说：
「福部同学呢？你也来加入古籍研究社如何？」
里志环抱双臂做出沉思的模样，但没多久就回答了：
「不错啊，今天的社团活动很有趣。好，我加入。」
「那也请福部同学多多指教喽。」
「别客气，我才要请你多多指教。…奉太郎也是。」