我不知道千反田知道了什麽，
但是看她开心的样子，想来是x有成竹。
不过我不明白，千反田是怎麽得出结论的？
里志这时倒是派上了他的用场：「我不明白，不明白千反田同学是如何得出真相的？」
真相？里志啊，这里可不是苏格兰场。
千反田回复到以往温婉的样子，
「…书除了拿来读之外，还能怎麽用？」她问。
里志说：
「绑到手臂上可当护盾。」
伊原说：
「多堆几本可以当枕头用。」
内容未完，下一页继续阅读然後千反田看向我，
像是在说，你快说啊。
「嗯，我...我不知道。」
我没有想过，书除了拿来读外，还需要能拿来g嘛？
要保护自己就使用盾牌，
要睡的舒服就用枕头，
明明都各司其职，
为什麽要拿书来代替用？
千反田小声地对我提示：「我们第一次见面？」
我能清楚地看到，里志他脸上的笑容，
内容未完，下一页继续阅读像是在说，奉太郎，你也有今天啊。
我有点生气，明明我应该开心的，可以不用耗费任何脑力。
我开始努力回想着，在地科教室中和她的见面。
是例行工作吗？
为什麽每周都是不同的人来借这本书？
依照里志所言，还有两种可能。
一是，他们是朋友，因为需要，她们讲好了轮流来借。
另一个就是，课程所需，来借这本书是值日生的工作。
但无论如何，都是有某种理由让她们必须要来借这本书。
如果是朋友的话，只能相约在周五这天？
内容未完，下一页继续阅读一群朋友只能在礼拜五使用这本书？不能是其余的？
而且仅能在午休至放学前这段时间使用？
难道是流行的原因？或是是某种运势占卜？
譬如：「你本月的幸运物是校史，星期五下午借出并於当日归还，就能让恋情发展顺利。」
这...太不合理了，
而如果是课程需要用到的，
那一群同学只能在礼拜五使用这本书？不能是其余的？
是的，礼拜五的课程只会在礼拜五。
而且仅能在午休至放学前这段时间使用？
是的，下午的课只能在下午上，放学上的话，学生会抗议的。
内容未完，下一页继续阅读上午的话...上午的老师会抗议的。
横跨三个班的人，所以是选修课？
T育课？或许哑铃坏掉可以拿这本神高史来代替。
音乐课？没想到该怎麽用。
美术课？拿来当素描用的物T，或许可以！？
我整理完思绪：「拿来当素描的模特儿？」
Ai瑠微笑：「正确答案！真不愧是折木同学呢。」
伊原一头雾水：「你们...这是怎麽得到的结论？」
Ai瑠则的目光看向我，
看来她也想要听听我的推理。
内容未完，下一页继续阅读是说里志怎麽突然安静下来了，他不是对於这个问题很感兴趣的吗？
我环顾了图书室，
发现他就在门外不远处的走廊。
里志正对着两位学姊解释着什麽，
其中一位是...有点诡异的云雀学姊。
另外一位手里还拿着不知何时离开我书上的那本神高史。
「呃，我们要不要等等里志。」
她们这时才发现里志人不见了。
我带有点报复心态的调侃伊原：「里志那小子YAn福不浅喔，伊原你还需要努力呢！」
「折木你是白痴吗？」
内容未完，下一页继续阅读「为什麽？」我不懂，伊原为什麽这麽说？
「那是学生会的放虎原学姊和藤原学姊，戴蝴蝶结的是藤原学姊。」
「喔，原来。」原来云雀学姊姓放虎原...很适合她的霸气。
不过伊原这家伙对里志还真不上心，
「学姊难道就不能算是威胁吗？」
「你真是没救了。」
？？
我知道自己的调侃是有些超过，
但伊原也太生气了吧？？
我跟她也认识九年了，她应该能知道，这明显只是玩笑吧？
内容未完，下一页继续阅读千反田可能看出我的疑惑：
「她们两位跟学生会长形影不离，全校都知道呢。」
说完後，
她有点羞愧的低头，毕竟背後说人闲话不是一位淑nV该做的事。
「也就折木这种人，才不知道吧！
他就是这种孤僻的懒人。
千反田同学最好离他远点，不然被他传染可就不好了！」
看来要等一下里志了。
总之，我们知道了折木是边缘人。
【本章阅读完毕，更多请搜索看书网;http://www.kanshu4.cc 阅读更多精彩小说】喔，原来，这次我是真的懂了。
是说，千反田是怎麽能在一句话中，一错再错的？
我很确定那两位现在没有跟在学生会长身旁啊！而且我不知道这件事啊！
我不算是学校一员吗？奉太郎仍在心里嘴y。
走廊上，
「学姊，情况大概就是这样。」