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我们走进局长办公室，把所掌握的情况和各种分析逐一做了汇报，两位局长顿时愁眉紧锁。末了，孙局长让大家先回去，把我和绍军留了下来。
看其他人走出了办公室，孙局长把桌子重重一拍，冲着我厉声说道：“李宇驰！你怎么放走了刺客，据你的档案记载，过去在部队服役时，你可是连续五届全军的散打、自由搏击冠军，刺客怎么就从你手中溜走了呢？”
我忙立正站好，大声说道：“报告局长！是因为刺客武功太高，我只能勉强和她打个平手。”
苏局长冷笑几声说道：“刺客不仅武功高，你还认识是吧？”
真见鬼，谁把我给卖了，绍军不可能，杨青自打一回后就没离开过办公室，最可疑的就只有刘杰了，一定是刘杰这兔崽子打了小报告了。无奈，我只能把往事向两位局长说了一遍。
孙局长面色稍稍缓和下来，点了支烟说道：“好吧，就算这件事不再追究，你们下一步有什么打算？”
我想了想说道：“这件事情和鸿英基金会所属孤儿院扯上了关系，那么离我们最近的草坝孤儿院会不会有什么蛛丝马迹呢？我们是否到那儿去看一看。”
苏局长和孙局长商量了一会说道：“好吧！这件事我来安排！”
第五章 草坝孤儿院
一大早，我边啃着馒头边走进办公室，门还没打开，就被孙局长就叫住了。
孙局长看了看我手中的半个馒头说道：“小李啊！你早点吃这么简单可对身体不好啊。”
我忙把剩下的半个馒头捏在手里笑着说道：“呵呵，这不将就着点嘛。”
孙局长把我叫到一边，低声说道：“我们和县里各个部门协调过了，两天后作家陈雨要到我市走访，特意要到草坝孤儿院看一看，就安排你们三个人装份成陈雨的随行人员，去好好调查一下，孤儿院究竟和这些复杂案情有什么联系。”
听到陈雨要来，可把我高兴坏了，我可是她的忠实“粉丝”，她的诗集我是每本必买，她的诗我每首必读，我不是做梦吧，不仅能见到我的偶像，还能做她的随从人员。
我高兴了半天才回过神来：“局长，那我们在孤儿院有多长的调查时间？”
孙局长掏出记事本看了看说道：“陈雨这次要对孤儿院进行捐赠，她还要在孤儿院内体验一下孤儿院的生活，要在那儿住一夜，你们有一夜的时间折腾。”
雨下了一夜，黎明时天色总算放晴了，一大早我们已换上了熨得整整洁洁的衣服等候陈雨的到来。一小时后总算见到陈雨的车来了，车门打开，陈雨从车中走下来，白晰的脸上似花般绽放的笑容，给人一种亲切和蔼的感觉，一套淡蓝色的连衣裙素洁清雅、合身得体，微卷的长发呈波浪型披在肩上，浑身散发着一种浓浓的书卷气息。
稍坐休息后，我们就驱车往草坝镇出发。
草坝镇是个千户人家的小村镇，一条百年前贯穿南亚的铁路从此通过，百年的沧桑写尽了小镇春秋。
车辆缓缓行至那百年古车站前，陈雨叫停车。走下车，在已被绿荫遮罩下的黄墙青瓦间驻足观望。过了一会，她慢步走到一口早已沉睡多年的挂钟前，抚摸着钟摆，轻轻吟咏道：“漫漫时光中，你为谁走失了分针，走丢了秒针……”
草坝孤儿院在不远的前方，隐约可见。
一大群人早已在孤儿院门口等候，校长王天成逐一为我们介绍前来迎接的人，我们礼节性的和每一个人握手、问好。当王天成介绍到一个年轻的女教师时，这位女教师不等王天成开口便自我介绍道：“我叫熊燕，数学教员，兼学校会计主管。”
我心中一动，这种自报家门的方式是不是一种暗示？这所平日里很少有人来探访的学校，难道她在找机会向来者反映什么情况？或许是一种焦虑和担心已扰得她有话无处说。
学校占地面积很大，虽然教学楼舍陈旧一些，但四处一片鲜绿，整洁有序。王天成把我们带到会客厅，向我们简要地谈了谈学校的近况：“学校面对附近十多个县、市招收无人照管的孤儿，以及那些无法支付生活开支的贫困学生，学校实行十年制教育，现有学生1200人，为了能把这些学生培养成有用的人，学校实行严格的军事化管理……”
陈雨提议要参观一下学校，看看这些孩子的学习、生活情况。王天成欣然同意，领着众人来到了操场上，操场上几十个学生正在上体育课，一位身着黑色紧身袍，头编长辫的彪形大汉正在给学生们教习武术。
我一看到这身行头，不禁心中暗暗一笑：“这大汉还可真够专业的，还真象那么会事。都什么年代了，还编个长辫耍酷。”
王天成叫过大汉向我们介绍：“这位是我们学校的武术教练――梁英德。”
大汉向众人拱拱手，径自转身教习学生去了。
看着大汉向学生们示范出拳、踢腿的一招一式，我心里暗暗一惊，大汉的每一招每一式都暗藏着“虎鹤双形拳”的深厚根基，坚实强硬的下盘步法，柔如丝带的身法足以显现出此人内、外功兼修的老练火候及拳法钢柔并济的娴熟。
看着我吃惊的样子，王天成误以为我反对向学生教习武术，走过来说道：“让这些孩子把身体锻炼得棒棒的，掌握一些搏击技巧，以后至少可以在保安公司找份工作。这些孩子走到社会上，也许不能顺利地找到谋生出路，只能靠自己去面对，所以我们尽可能多地教授他们一些特长和技能。”
教室里传来阵阵读书声，陈雨向我们招招手，轻脚轻手走进开着的后门，坐在最后一排的空位上听老师讲课，一位中年的女教师正在给学生们讲解岳飞的诗词《满江红》，我伸手拿过一个学生的课本看了看，课本中尽是忠君爱国的故事和褒赞一些忠、孝、节、义的文章。
陈雨轻声地向王天成问道：“学校还开设了些什么课程？”
王天成轻声答道：“除了传统的文化教育外，我们更多地开设了技能、技术课程。比如烹饪、修理、缝纫……我们办学的目的是为了让学生们能有立足于社会的本领，所以我们并要求学生学习那些将来注定要忘掉的无用知识。在学生学习期间，技能课共占三分之二。”
走出教室，我好奇地向王天成问道：“那些不满十岁的孩子也一样要学习技能课吗？”
王天成点头答道：“是的，他们最初的技能课就是帮厨，在厨房里协助高年级的学生做饭，虽然做的是些捡菜、淘米的轻活，但他们的效率以及和他人的配合直接影响到开饭的时间，这样就可以从小就培养他们团结、尽责的团队精神。”
我默然地点点头。
王天成带我们参观了几个正在上技能课的教室，学生都在专心致致地学习，我们也不便打扰，就隔着玻璃窗看了看。
下课的铃声响了，学生从各个教室时有秩序地走出，丝毫不见一点杂乱，也无半点喧嚣，我不禁对这所学校的管理有些叹服。
王天成把我们迎进食堂和学生们一起就餐，我们刚走进食堂，上千人“唰”地一声站了起来，整齐的掌起热烈地响起，王天成致了简单的欢迎词后招呼大伙坐下，看到我们坐下后，学生们才整齐的坐下开始就餐。
我往餐盘中看了一眼，饭菜虽然很普通，但每一个餐盘中的饭菜都分配得很均匀，就餐时整个食堂中只听得到嚼咀声，听不到一丝说话的声音。