>每两星期进行一次测试。”
“啊……”台下一片哀叹声。
程洛不管，毫不动摇的继续说：“即使是小测验，也会记录到学分中，所以希望大家能认真听课。”然后他挑挑拣拣地抽出一张名单表格，说：“我还不了解你们，所以今天就先听大家拉段乐曲介绍自己。”说完他拿着纸笔走下台，示意学生各就各位。
学生们纷纷挪动椅子，围出一个半圆的弧。程洛则自己拎来一把椅凳，一屁股坐在中间，对着右边一指道：“从你开始。”
那是位男生，似乎被他的气势压迫，有点紧张的携琴走去前方，报了自己的名号就拉将起来。
程洛低垂着眼眉，不动声色地听完一曲又一曲，终于在之后看到少明走向前方——
邱少明昂首而立，因为心里不待见老师，所以也不紧张，他连名字都不报就将琴加上了脖子，程洛以此抬眼看看他，只是一瞟就将眼帘垂下，开始默声的细听曲调。
曲子名叫《美丽的罗斯玛琳》，是少明在接受老教授的面试时拉的，他以此曲最终过关，进入了这所学校，所以心里很是喜欢，而《美丽的罗斯玛琳》本身也是首热情洋溢的曲子，如今被少明挑拨得更加热情翻滚，生动活泼。
一气呵成地拉完此曲，他保持结束时的标准姿态看程洛，见对方没有任何表示，便白了他一眼，自行走回原位，改由下一位填补而上。
那位叫尹然的同学，此时站去前方，标标准准的小鞠一躬，令少明私下做出一个鬼脸，觉得他太装！而程洛却稍稍抬头看了这位学生，看他将琴安放在肩颈处，又看他的手指抓握琴颈，按上弓弦，以及看他的整个身形随着琴音微摇的身姿……
待到一曲终了时，程洛破天荒的问出一句：“你得过奖？”
尹然不自然地笑笑，答：“小时候得过。”
“现在呢？”
“现在……”尹然抿起嘴巴，稍显迟疑的说明：“小时候得过少年组一等奖，现在得不到那么高，只能是第二，或者第三名。”
程洛垂下眼，看着学生的名字，又问：“你什么时候学的琴？”
“8岁。”
程洛不问了，站立起来，示意大家归位，并说：“休息一下，下节课会纠正大家的一些习惯性错姿，请准时上课。”便头也不回的踏出教室。
一天到头，邱少明提着琴箱，背着书包，走在归家的路途上。刚下公交车，身后便传来喇叭声，他回头看看，再看看旁侧，随即拉开车门钻了进去。
一上车，他就对着旁边问：“我拉的怎么样？”
程洛没回答，手上打着圈的将车驶入小区。
进屋之后，少明又朗开了：“你别憋着了，我好就夸，坏就骂，不说话算什么？”
程洛径直走去小屋，拍着开关将灯点亮，然后说：“你进来，再拉一遍。”
少明觉得他挺麻烦，放下书包后，晃着身子走进小屋里，待程洛将门关上，他麻利的又拉出一曲……
音是俏皮的，顽劣的动向，存着小小的倔强，也存着大大的热情，宛如穿着红裙的女子大秀舞技，时而挑逗又时而收敛的面对前方之人，开开朗朗的旋转蹦跳出自己的情与感，美与妙。
一曲终了，少眀抬头看向程洛，见对方眉头深锁地盯着他，便鼓出一个气包，叫：“干什么？”
程洛深吸一气地摘下眼镜，用手掐捏鼻梁，而后靠坐上沙发椅背，缓缓道：“2分钟的曲子，课上那遍错了8个地方，现在这一遍错了12个地方。”
“啊……？”
“错的还不一样。”程洛不可思议地说：“为什么濮公会把你招进来？”
“呃……”少明自己也觉得不可思议，不信般问：“我没错那么多吧……”
程洛不反驳，起身拉开琴柜下方的抽屉，翻阅着找出一本琴谱，打开后指着某个音符问：“大部分都错在这种音上，你告诉我，这是几分音符？”
“……”少明舔舔唇舌，一时没有回话。
“不识谱？”
“我识！我当然识！简谱五线谱我都认识，不识谱怎么考试啊！”少明紧张的辩驳，而后又垂头道：“就是这种带尾巴的不太好认……”
“……”
“那么多音符，总要想一下……的嘛……”
往旁处闭眼叹气，程洛再睁眼时，用食指指着对方，狠声令道：“明天我会从头开始教乐理，你给我好好听，考试不及格我照样不让你过关！”然后他走去室外，开门道：“现在去复习做功课。”
“还没吃饭呢……”少明站在原地，别扭地嘟囔出此句，却令程洛瞪着双眼怒看他，于是他低头拖动脚步，慢悠悠的依言行事。
作者有话要说：参考曲目：
美丽的罗斯玛琳
☆、愿与不愿
邱少明不是个听话的孩子，年少时在乡间放纵惯了；少年时因为自觉是乡间百年一遇的才子佳人，所以自我感觉良好到认为不用发奋就能图强；成年后他孤身一人进入大城市，倒是被这里的人文震慑得惊出一身冷汗，正正经经地用功了两年，两年后他有所成就，考入了理想的大学，至此，他又放纵了，把之前用功所学的一切都抛诸脑后——忘了。所以现在要他立时三刻拾起所有，当真是难为了他……
他在桌前吃完饭，抖着脚左看右看，就是不看书。程洛见此，从后方上来就給一脑瓜，将他的头拍回原位。
他用手撑起脑袋，看眼下满目的ABC正交错排列，浩瀚如天书，便打了个哈欠，落下一滴泪，以此悲悯自己被这世道屈了才学——好好的一个音乐才子，学什么英文啊？真是愁苦死他了……
他一边暗自怜悯，一边做着小动作，趁程洛不注意，去翻看他的教科书。书里夹着一张名单，是下午拉琴时程洛拿在手上参阅的各个名字，旁边还用水笔标注着简短的词句，示以评价。
少明一路看下来，见自己的名字后什么都没有写，只留有用水笔戳出的三个墨点，而尹然的名字后却正正经经地打了一个√。于是他皱起眉，气了——凭什么那小子是个√？别人都有这样那样的不好，就他是√，而自己却只有三个点……凭什么呀？
他气得往四面八方涣散了心神，一晚上下来，单词没背出十个，程洛检验成果后，直接给他来一句：“不背完不准睡觉，背完还要念课文，什么时候念顺什么时候睡，我陪着你。”
邱少明张大嘴巴仰头看对方，认为老变态得了个职位就暴走了，在自己面前吆五喝六的耍威风。
“你算什么？有你这样当老师的吗？你教音乐又不是教英文，要你来管我？还想虐待我，不让我睡觉！”他嚷。
“为你好还是要你坏？”他问。
“我不管，在我面前你屁都不是，跟我摆老师架子……我懒得理你！”说着他合上课本，起身叫：“我要睡觉！”
程洛却一把将他按回原位：“你这样的，为什么要花那么大力气考学校？三、四年之后照样拿不了毕业证书，白白浪费时间。”
“我浪什么了？我就是费在你手里的！老变态，让你随便摸摸够便宜你了，还管起我来了？你是我谁啊！？”
“我……”程洛欲言又止。
少明甩着肩膀想挣脱对方的手，可那爪子抓着自己就是不放，所以他一狠心，低头就咬上了那条手臂，并且咬劲十足，认为对方一定会受之而退。
可那只手没有动，结结实实地收下了这一口，于是少明保持咬姿，翻着眼睛看上方，见程洛也看着他，眼神幽暗，闪动着难以言明的悲切。
良久后，程洛问：“真不愿意学？”
少明松开口，舔舔唇舌回：“不愿意，不喜欢。”